Ogni navigazione su Wikipedia può diventare un affascinante viaggio, guidato dalla curiosità verso percorsi inaspettati. Uno studio dell’Università della Pennsylvania ha analizzato il comportamento di oltre 482.000 lettori in 50 Paesi, rivelando le differenze culturali che influenzano l’acquisizione delle informazioni e l’emergere di nuovi stili di curiosità. Sono stati identificati tre profili di esploratori: il “curioso instancabile”, il “cacciatore” e un nuovo arrivato, il “danzatore”.
Il “curioso instancabile” esplora argomenti diversi senza un obiettivo specifico, mentre il “cacciatore” cerca informazioni con un obiettivo chiaro e definito. La professoressa Dani Bassett spiega che questi due stili rappresentano modalità di apprendimento differenti, influenzate da vari fattori culturali ed educativi. Lo studio ha riscontrato che nei Paesi con maggior uguaglianza e accesso all’istruzione, la curiosità tende a essere più ampia e diversificata, mentre in quelli caratterizzati da disuguaglianza, l’approccio è più mirato.
Il nuovo profilo del “danzatore” si distingue per la sua capacità di compiere salti tra argomenti diversi, seguendo un filo logico che collega le conoscenze. Perry Zurn, coautore dello studio, lo descrive come un creativo che esplora in modo interdisciplinare, unendo idee e creandone di nuove. Questo stile richiede una particolare abilità di identificare legami tra ambiti apparentemente distinti, fornendo una nuova prospettiva sul processo di apprendimento.
La scoperta di stili diversi di curiosità potrebbe avere un impatto significativo sull’istruzione, consentendo di creare esperienze formative personalizzate. Ad esempio, un bambino con uno stile da “cacciatore” potrebbe trovarsi in difficoltà se valutato con criteri adatti a un “curioso instancabile”.
La ricerca suggerisce anche tre spiegazioni per il legame tra disuguaglianza e stili di navigazione: le strutture patriarcali possono limitare la libertà di esplorazione, l’uso di Wikipedia può variare in base al contesto sociale, e differenze demografiche influenzano i comportamenti di ricerca.
In futuro, lo studio si concentrerà su come fattori come il momento della giornata influenzano gli stili di curiosità e sul possibile impatto di questi stili nello sviluppo dell’intelligenza artificiale. Wikipedia, in quanto piattaforma priva di influenze commerciali, potrebbe rappresentare un’opportunità unica per esplorare la curiosità umana senza pressioni esterne.